За последние годы в России наметилась тенденция к ухудшению здоровья детей подросткового возраста. По данным Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федераци в общем числе заболеваний нарушения костно-мышечной системы (нарушения осанки, сколиозы, кифозы, плоскостопие и т.д.) составляют от 18- 20% в начальной школе, до 45- 50% у подростков старших классов. На основе базовых законов физиологии скелетной мускулатуры д.м.н., проф. Бубновским С.М. было разработано понятие “мышечной константы”, потеря которой является главной причиной заболеваний костно-мышечной системы. Кроме того, отставание развития мышечной системы негативно сказывается на развитии основных функциональных систем организма подростка – сердечно-сосудистую, бронхо-легочную и мочеполовую. Программа профессора, д.м.н. С.М.Бубновского основана на использовании декомпрессиных тренажеров (патент № 23106), исключающих осевые нагрузки, а так же гимнастических упражнений со стретчинговым и аэробным компонентами. Индивидуальный подбор весов отягощений на тренажерах соответственно разработанным нормативам дает возможность использовать скелетную мускулатуру даже у ослабленных детей для достижения цели коррекции здоровья на адаптационном уровне. Программа упранений подбирается индивидуально для каждого ребенка и доступна детям от 6 лет. Необходима консультация врача-кинезитерапевта в Центре, работающем по методу Бубновского С.М.
Разработанная корригирующая программа «Адаптивная физкультура с основами кинезитерапии» позволяет решать проблемы здоровья школьников без отрыва от образовательного процесса. Отработан контроль за эффектом коррекционного воздействия по критериям функционального состояния мышечной ткани подростка, силовой выносливости и эластичности мышц туловища и нижних конечностей, аэробной работоспособности и восстановления визуальной координации. По результатам миофасциальной диагностики (патент №23106) составляется индивидуальная корригирующая программа на урок. Миофасциальный мониторинг позволяет проводить комплексную систему наблюдений, оценку и прогноз состояния здоровья учащегося в течении учебного года. Контроль осуществляется по индивидуальным дневникам «Познай себя и совершенствуй».
Задачи программы:
Программа включает:
"Результаты мониторинга по диагностике и коррекции нарушений осанки учащихся лицея №1547 (директор – Баринов А.Ю.), проведенные после завершения неполного учебного года, показали, что впервые в практике физического воспитания средней школы достигнуты необходимые коррегирущие результаты. Полученные результаты впечатляющие, что позволяет мне ходатайствовать перед Вами и Департаментом здравоохранения о внедрении методики, созданной на кафедре ФВФР МИОО, во всех округах города" .
Из обращения главного педиатора г. Москвы, член корр. РАМН, д. м. н. профессора Румянцева А. Г. к первому заместителю председателя департамента Московского образования Курнешовой Л. Е.